Он отметил, что это исследование проходило в 2021 году, охватив свыше 400 тысяч учащихся четвертого и пятого года обучения из 13 тысяч школ 65 стран и территорий. В Москве в нем приняли участие 5745 учеников четвертых классов из 174 городских школ по случайной выборке, определенной организаторами. В ходе этого исследования школьники читают художественные и информационные тексты и выполняют задания к ним. Кроме того, учащиеся, их родители, учителя и директора школ заполняют специальные анкеты.
"Набрав 598 баллов, наши ребята второй раз подряд стали лучшими в мире", - напомнил мэр. На втором месте после Москвы в этом рейтинге оказались школьники Гонконга, набравшие в среднем 587 баллов, на третьем - ребята из Сингапура с 573 баллами. Как известно, это страны с сильными системами школьного образования. Так российская столица вновь подтвердила свое лидерство.
Сергей Собянин подчеркивает: важен не только итоговый результат. Не менее интересны отдельные слагаемые успеха московских школьников. Москва стала единственным участником исследования, где все 100% учащихся преодолели минимальный порог 400 баллов (среднее международное значение - 94%).
Больше трети - 35%, московских четвероклассников показали высший уровень понимания текста, набрав по 625 баллов и более, что в пять раз выше среднего международного значения, составившего 7%. Судя по исследованию, школьники российской столицы одинаково хорошо читают и понимают художественные и информационные тексты. Они легко усваивают содержащуюся в них информацию и формулируют простые выводы. Умеют интерпретировать прочитанное, обобщить и оценить содержание текста. Средний результат по чтению и пониманию художественных текстов у них составил 597 баллов, а информационных - 600 баллов.
"Мы - лучшие, а значит - все делаем правильно, - заключил глава города.