Бизнесмены помогут школьникам в поисках будущей профессии
По словам заместителя директора Центра Национальной технологической олимпиады НИУ ВШЭ Игоря Барсукова, до последнего времени отечественная система образования в инженерно-технологической сфере в основном была заточена на то, чтобы качественно научить специалистов работать на оборудовании, которое где-то кем-то создано.
- Сейчас у нас задача принципиально другая: не только подготовить тех, кто умеет обслуживать, эксплуатировать сложное оборудование, но и тех, кто умеет его создавать, - подчеркивает эксперт. - Вот именно для этого, для достижения технологического суверенитета государство определило постановлением правительства приоритетные отрасли, куда инвестирует средства в строительство предприятий, а система образования должна под эти новые производства подготовить кадры. Ключ к решению этой задачи лежит в школе и в системе дополнительного образования, потому что от того, как мы сможем рассказать нашим детям об инженерных профессиях, замотивировать их, зависит результат, который мы получим.
Представитель НИУ ВШЭ признает: когда дешевле взять готового специалиста с рынка, бизнес именно так и делает. Но сейчас по многим техническим и гуманитарным направлениям необходимы компетенции, которых на рынке просто нет или их крайне недостаточно, поэтому бизнес активно встраивается в процесс профподготовки.
- Еще недавно нам приходилось рассказывать бизнесу, зачем ему идти в школу. Сейчас предприятия, понимая перспективы, понимая, что для того, чтобы вырастить и качественно подготовить кадры, нужно время, приходят сами. Они хотят в это встраиваться, - говорит заместитель управляющего директора фонда гуманитарных проектов "Билет в будущее" Лилия Зиборова. - Если сейчас мы договоримся, если межведомственное взаимодействие, которое сложилось между министерствами, работодателями, школой, будет на том же уровне работать, то я уверена, что мы увидим потрясающее результаты.
Впрочем, на рынке труда сейчас не хватает не только высококлассных специалистов с уникальными компетенциями, но и трудовых ресурсов в принципе.
- Многие из вас наверняка задают себе вопрос: когда я окончу вуз или ссуз, у меня будет работа? Вот эти графики говорят о том, что работа точно будет. Сейчас острый дефицит кадров практически в любой отрасли, - заверила приехавших на форум ребят и тех из них, кто подключался к мероприятиям в онлайн-формате, директор Северо-Центрального региона HeadHunter Ирина Котусенко.
Ссылаясь на расчеты, специалист делает прогноз: такая ситуация продлится 10 лет. И главная причина - демографическая. 35-летних людей на рынке труда сегодня - около 12 миллионов. 25 - 29-летних уже на 30 процентов меньше, а 20-25-летних меньше наполовину.
- То есть вместо 12 миллионов у нас ежегодно будут выходить на рынок труда шесть миллионов человек. А у нашего государства очень большие планы развития производственных отраслей, поэтому, безусловно, вы будете очень востребованы. Самое главное, определиться - где, - подытожила Котусенко.
Ответ на этот важнейший для молодого человека вопрос - куда пойти учиться и работать - ежегодно ищут и находят участники форума "ПроеКТОриЯ". В этом году школьникам помогали в поисках представители полусотни частных компаний, государственных корпораций, субъектов малого и среднего предпринимательства. Причем не только во время общения и дискуссий, но и через экскурсии на предприятия.
Или через экскурсии к своим стендам, у которых на форуме царил настоящий ажиотаж. К примеру, на стенде "РЖД" можно было одеться в спецодежду электромонтера контактной сети и соединить под кураторством специалистов две части толстенного контактного провода (обесточенного, конечно). Можно было побывать в роли энергодиспетчера железнодорожного транспорта или с помощью тренажера-игры проверить себя на способность работать в команде, умение договариваться и совместно решать задачи.
"Роскосмос" привез на ярославский форум настоящие тренажеры из Центра подготовки космонавтов, что в Звездном городке: напоминающий беговую дорожку, но только для рук, поскольку в космосе практически все делается руками и они должны быть сильными, а также тренажер баланса. Вдобавок на планшете здесь можно пройти специальный тест и узнать, стоит ли вообще замахиваться на космическую карьеру. Представители компании признались, что за первые полдня работы форума ребята разобрали у них почти все буклеты о "Роскосмосе" - тест успешно прошли многие.
А некоторые компании сразу звали на стажировку. В частности тех ребят, кто освоил или освоит ИТ-специальность, пригласили в АО "Гринатом".
- Самый простой способ попасть на стажировку - оставить заявку на открытую вакансию или на кейс-лабораторию на сайте ИТ-стажировки "Росатома", - объяснила алгоритм действий руководитель группы по работе с молодежью компании "Гринатом" Ирина Романова. - Мы прекрасно понимаем, что молодым людям важно иметь четкое представление о перспективах карьерного роста и развития в "Росатоме". Мы даем специалистам возможность пройти стажировку в дистанционном формате с элементами обучения и наметить собственную профессиональную траекторию в госкорпорации.
По словам представителя госкорпорации, есть случаи, когда ребята после стажировки становились наставниками для следующих стажеров, а затем и лидерами команд. Люди раскрываются как классные эксперты, выбирают карьеру специалиста, набираются опыта и растут по карьерной лестнице.
Кстати
7 сентября во всех школах начались еженедельные профориентационные занятия "Россия - мои горизонты", старт которым был дан на форуме "ПроеКТОриЯ" в Ярославле. Занятия в шестых - 11-х классах будут вести классные руководители и учителя-предметники. В рамках проекта ребята смогут выезжать на различные предприятия, участвовать в мастер-классах и примерять на себя профессии.